عنوان المشروع : حلاوة الرياضيات
فكرة المشروع وغايته : تحويل النظرة العامة للطلاب من رياضيات معقدة إلى رياضيات ممتعة ومسلية .
ملخص المشروع : كثيرا ماتظهر الرياضيات في الكتب المقررة "مرة "وكثيرا ماتظهر لاطعم لها ولا لون ولا رائحة .كثيرا ماتقدم وكأن لا معنى لها ,ولا علاقة لها بما يجري حول المتعلم أوبما في الطبيعة من حلاوة وتناسق وجمال .
وهدفنا في هذا المشروع أن نعيد الرياضيات إلى موقعها في الحياة لتعود فتدغدغ عقولنا ونفوسنا فنرى جمالها ومعناها ,وليفهم المتعلم مااعتبر يوما أنه نظريات فلسفية مجردة ,وليتم إعداد الطالب وتهيئته للحياة خارج أسوار المدرسة حيث يقوم بترجمة مايتعلمه نظريا إلى واقع عملي .
الجمهور المستهدف : الطلاب من سن 12 سنة إلى 18 سنة
مدى ملائمته للمنهاج : مناسب لمنهاج الرياضيات في جميع المراحل الدراسية
الإستراتيجيات وهياكل الأنشطة : التبادلات الشخصية
تبادل المعلومات
حل المشكلات
الأنشطة والجدول الزمني – الأبحاث ,الكتابات ,وأنشطة التعلم للطلاب : تمتد الخطة الزمنية للمشروع خلال العام الدراسي 2010 -2011 م من شهر تشرين أول ولغاية شهر نيسان .
الأنشطة :
1 ـ شهر تشرين أول : عمل لقاءات مع الطلاب من جميع الفئات حول أسباب ضعف الطلاب في مبحث الرياضيات وما يجب القيام به من أجل الحد من هذا الضعف
2 ـ شهر تشرين ثاني : إلقاء ندوة حول أهمية الرياضيات ودورها الفعال في الحياة العملية
3 ـ شهر كانون أول : البحث في الإنترنت عن مسائل رياضية " ألغاز , ألعاب " ذات صلة بالحياة العملية وإرسالها عبر البريد الإلكتروني
4 ـ شهر شباط : إجراء مسابقة علمية حول المسائل التي تم البحث عنها .
5 ـ شهر آذار : يبحث الطلاب في الإنترنت عن أنشطة للتعلم بالحياة في مبحث الرياضيات وإرسالها حيث بتم تبادل المعلومات والتواصل من خلال الموقع أو البريد الإلكتروني .
6 ـ شهر نيسان: اختيار أفضل الطلاب الذين كان لهم الدور الأكبر في عرض الأنشطة والإجابة على المسائل الرياضية والاتصال والتواصل معنا .
المصادر والموارد : الإنترنت , المعلمين في المدارس , المشروع القائم للتعلم بالحياة والتفكير الناقد , الكتب المدرسية .
أدوات التقييم : عدد المشاركين , عدد الزوار , المشرفون على المشروع .
وسائل الاتصال : البريد الإلكتروني , هاتف المدرسة.
معلومات الاتصال : مدرسة بنات طمون الأساسية الثانية تلفون : 092577525
المدارس المشاركة : جميع المدارس التي تضم هذه الفئة .
النتاجات : 1ـ الحد من مشكلة ضعف الطلاب في مبحث الرياضيات.
2ـ القدرة على حل المسائل الرياضية من خلال ربطها بالحياة العملية.
3ـ بروز عدد من الطلاب ذات طاقات وقدرات لم يكشف عنها التعليم التقليدي.
4ـ قدرة الطالب على الاتصال والتواصل مع الآخرين والتعلم معهم ومنهم .
الصعوبات والتحديات : عدم توفر وسائل الاتصال عند الجميع
ضعف الطلاب في مبحث الرياضيات
قلة مصادر التمويل والدعم
